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Les
Atelier
"Bleus" :
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Un
discours fallacieux
- Amplement mis
en avant dans les discours officiels, le dispositif
dit des "ateliers-bleus" n'est en définitive
qu'une adaptation très simpliste de ce qui
se pratique dans les écoles depuis
très longtemps en
périscolaire.
Ce dispositif a
d'abord été largement "boudé"
par les Directions d'écoles et ce
"dénigrement passif" était encore
particulièrement manifeste lors du dernier
(et pour cause!) forum pourtant organisé
spécialement par la Ville et où
toutes les associations étaient
censées présenter les
activités proposées : héla
hélas... seulement 6 (six...) directions
d'écoles sont venues pour toute cette
journée: un échec cuisant mais
significatif (et un joli gaspillage financier)
Depuis: aucune
autre réunion de ce type n'a
été reconduite!
-
Autorisée
par décret "fédéral", une
activité scolaire se tient sur simple
vérification de l'accord du Conseil
d'école, de l'organisme en question bien
évidemment et au final de la Mairie qui via
une de ses "CAS" 'Circonscription des Affaires
Scolaire, se borne (et doit se borner) à
vérifier le respect de certaines
procédures, notamment en matière
d'assurances.
- Prisonnier de
son apparentement au dispositif de surveillance
scolaire du soir , le dispositif actuel "ateliers
bleus pêche déjà
structurellement par de sérieux
handicaps:
- Horaires
"imposés" par la Mairie... mais souvent
très inadaptés: impossible de
pratiquer l'activité avant 17 h, impossible
de pratiquer l'activité (culturelle) pendant
le laps du temps pourtant confortable du "midi".
Impossible aussi de pratiquer l'activité en
deçà d'1 heure ---> ==>Tout
ceci entre en contradiction avec les jolis discours
d'aménagement du temps scolaire et la mairie
tente de déguiser ce sérieux handicap
en masquant le côté éducatif
par le côté "ludique , mais il n'y a
pa plus "prenant " et sérieux" surtout pour
un enfant que les jeux!
- Nombre
excessif de participants imposés: pour
assurer un semblant de "rentabilité" la
Mairie impose un nombre de participants trop
élevé, souvent d'ailleurs même
dépassé dans les faits pour les
activités les plus
demandées.
NB: Les
activités "libres" en simple convention,
organisées par des APE (Association de
Parents d'Élèves) ou directement avec
les organismes spécialisés
bénéficient par contre d'une
souplesse naturelle beaucoup plus favorable
à la qualité et à
l'épanouissement de l'enfant (sans
même parler du climat de liberté et de
discussion dont disposent les
interlocuteurs)
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Sportifs
et culturels
?
L'ambiguïté
entre ces deux sortes d'ateliers est née
assez récemment du fait probable de la
possibilité "sur le papier" (et donc dans
les documents à dominante publicitaire
fournis par la Mairie...) de faire du coup
ressortir un nombre considérable
d'ateliers!
Ceux-ci n'ont
pourtant strictement rien en commun, de plus l'un
est pris en charge par la Jeunesse et les Sports de
Paris et existe en fait depuis environ... les
lendemains de la dernière guerre
mondiale.... alors que les ateliers dits "culturels
" relèvent très directement de la
"Dasco" et sont d'une création donc assez
récente, il y a 14/15 ans
environ....
Les
véritables "ateliers bleus sont donc
"culturels (ou "scientifiques"). Les autres sont
des ateliers "Sports" c'est plus simple ainsi, non?
mais moins vendeur pour la propagande!
==> À
noter toutefois, que les ateliers "de sports"
bénéficient d'un sérieux
privilège: ils peuvent se dérouler le
midi, ce qui à curieusement mais très
injustement entraîné l'interdictions
des ateliers culturels le midi depuis 4 ans environ
!!! l'intérêt des enfants dans tout
ça? guère évident, celui
électoral de la
Mairie
paraît plus mis en
avant.à
preuve du contraire.
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Des
chiffres
trompeurs
--->
C'est là que se réalise la plus
extraordinaire tromperie:
les documents de
la mairie semblent faire ressortir un grand nombre
d'activités périscolaires
organisées...
- c'est en fait
un mensonge éhonté. D'une part, il
n'existe aucun atelier dit "culturel" en
"Maternelles", d'autre part le nombre d'ateliers
bleus culturels ou scientifiques
(dénominations tout de même un peu
"pompeuses" est totalement dérisoire en
regard du nombre d'écoles et de classes a
priori concernées! ....
Ordre de
grandeur, aproximatif, mais pour mieux
caractésier et rectifier l'état des
choses: si l'on prend en compte environ 600
écoles Parisiennes, il doit exister
environ... 600 atelier de ctte nature! bref un par
école, de 15 enfants !!! Donc, l'on fait
dans le dérisoire, mais par contre, l' "on"
fait beaucoup moins modestement dans ce qu'il est
convenu de nommer "l'effet d'annonce" du genre
triomphal du style pathétique "la ville de
Paris à vos côté pour l'avenir
de vos enfants" ben voyons! mais hélas,
hélas... toujours 10% de chomeurs depuis
81... et un quart-monde résigné qui
s'installe dans une france du sous-sol...et qui
n'ont pas droit aux charmant logements de fonctions
de cette Ville-Lumière pleine de zones
(très) obscures...et même
obsène, disons-le tout net.
- Autre exemple,
en Anglais, ( activité évidemment
parmi la plus réclamée) il doit
exister à peu près 80
ateliers-toujours de 15 enfants) et encore
limités par quota par la Ville pour ne pas
faire d'ombre aux autres activités! 80
ateliers de 15 élèves, cela fait en
tout et pour tout 1200 enfants. C'est
déjà bien penserez-vous? pas du tout,
nul: "peanuts"!!! => Vi-vi : une goutte d'eau
dans l'océan et de plus sans aucune garantie
de "suivi" d'année en année, c'est
pratiquement jeter de la poudre aux yeux des
parents qui ne s'y connaissent pas ou fatalement
très peu. Cela est dérisoire,
malhonnète, et devrait même tout
bonnement purement et simplement cesser, car nous
sommes en présence d'une tromperie
authentique devant laquelle les organismes et
associations, réels organisateurs
pédagogiques, ne peuvent que se
résigner, et les intervenants
délégués et consternés
souvent s'interroger et même parfois se
désespérer.. L'artefact du meilleur
accès tarifaire ne tient là
strictement-là et au moins en ce genre de
domaine aucune de ses promesses... payant, en
partie, en totalité ou même pas:
l'illusion reste une illusion au final. Ici aussi
l' on ne pourra "être" et "avoir". La Mairie,
la "Dasco" préfèrent à
l'évidence le "paraître"...
==> Il
faudrait au moins distinguer les activités
qui imposent un suivi régulier de celles
qui,très éventuellement, ne
ressortent pas ou peu de cet impératif et en
tenir compte. Pour l'instant et malgré de
nombreuses suggestions en ce sens l'actuel service
de la Dasco semble poursuivre d'autres objectifs et
donc se moquer de cela comme de sa première
affectation!
NB: Un atelier
"libre", en convention pourra lui se reconduire
d'année en année sans aucun
problème si les partenaires le
souhaitent.
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PPP
:
Qui
sommes-nous?
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Au 19 06 05
:- La
Mairie nous doit toujours plus de 9000 euros ...
(sans compter un bon million d 'ex-francs de
rattrappage sur les 12 années
précédentes... + les dommages et
intérêts sur l'affaire actuelle....)
- Le Cabinet
du Maire en la personne de M Alain Geismar, ne fait
pas grand chose, débordé il est le
pauvre petit! : pas la peine d'avoir monté
les barricades en Mai 68 pour être aussi
apathique dans une affaire aussi scandaleuse et
évidente!
- De
nombreuses Directions d'écoles
informées s'étonnent
que:
1/ "nous ne
recevions que seulement 1% d'augmentation annuelle
depuis 15 ans"
2 / "trouvent
plus qu'inadmissible le fait que nous ne soyons pas
payés depuis Février pour des
services pourtant bien rendus" : ils peuvent en
témoigner!!!
===> Nous
envoyons un mail "ouvert" d'alerte au maximum de
personnes contactables à la Mairie, ayant
découvert (c'est facile), le codage
utilisé pour les adresses e mails de ces
personnes... on en est là, (et las...)
hélas... !
(Clicquer)==>
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Les
Ateliers "Bleus" de la Ville de
Paris
---->
--->Au
final: la désolante
dégénérescence d'un
système qui pouvait être
intéressant.
RAPPORT
OFFICIEL DE L'IGAENR ET DE L'IGEN (Inspection
Générale de l'Education
Nationale)
-fin
octobre 2004-
:
Titre du
rapport : "Les directeurs au service de la Ville de
Paris" évocateur,
non?
Les Directions
d'écoles sont donc proprement
détournées de leurs destinnations
premières au seul profit assez mesquin et
irresponsables des services administratif de la
ville, ce que condamne ce rapport. Surprise donc,
car de façon plus que surprenante les
Directions d'écoles ne peuvent plus
matériellement se consacrer aux
élèves et aux enseignants comme cela
est mis particulièrement en évidence.
Ceci, donc pour des besoins strictements
"administratifs" qui sont désignés
par ce rapport comme devant être
confiés "tout naturellement" aux services
... évidemment administratifs de la Ville:
aux CAS notamment (Circonscription des Affaires
Scolaires) cela s'impose en effet...cela est
très dommage d'avoir à répeter
que cela est plus qu'une évidence.Tout
simplement penserez-vous? Mais pour l'instant...
"Ubu" est Roi, ceci au plus grand
désavantage des élèves et des
enseignants, aussi, le scandale est aussi
là, contrairement à ce que l'abondant
discours de la Mairie voudrait laisser croire.
Scandale donc il y a, par détournement pure
et simple de fonction, et au "nez et à la
barbe" des parents,,lesquels n'en savent le plus
souvent strictement rien,rien du tout, de ce
système pervers et très (très)
peu glorieux.
----> Cette
main-mise de la Ville est donc
déclarée officiellement hautement
préjudiciable pour les jeunes
parisiens.
============
L'essentiel
du rapport :
"C'est la Ville
de Paris qui finance la différence de
régime (de faveur) des directeurs pour un
coût annuel de 13 M. d'euros ", " de plus la
Ville de Paris paie deux fois pour
l'accomplissement des mêmes tâches" "En
effet, avant que d'être les
«intendants» pour le compte de la Ville,
les directeurs sont d'abord, au nom de
l'État, les garants locaux de
l'intérêt des élèves" :
Un rapport on ne peut plus accablant pour la Ville
de Paris, donc.
Q: Pourquoi? R:
Selon toutes évidences et conclusions: pour
ses uniques petits besoins administratifs,
lesquels, mêmes indispensables et souvent
destinnés à gérer des
effectifs, etc... relèvent à
l'évidence non pas d'un personnel
spécialisé enseignant au plus haut
dégré, mais bien de celui des "CAS"
administrative de la ville, par
exemple...
=-=-=
et plus en
détail (trèe)
marquants:
" Tous ceux qui
ont été interrogés (NB: les
directions d'écoles) ont
déclaré que leur activité pour
le compte de la Ville n'occupait pas moins de 50 %
de leur temps de travail. Cette situation peut
entraîner plusieurs conséquences
négatives : elle place toutd'abord les
directeurs dans une relation de forte
dépendance à l'égard de la
Ville alors qu'avant d'être à son
service ils sont des fonctionnaires appartenant
à la chaîne hiérarchiquede
l'Etat,
- elle tend à ce que les directeurs
privilégient leurs tâches
administratives aux dépens de leur
responsabilité pédagogique ; elle
incite certains d'entre eux à établir
une relation distante vis à vis de leur IEN
et de l'institution de l'éducation nationale
en général. "
----> le
rôle d'animation et de pilotage
pédagogique des directeurs:
- Ce rôle
est très diversement assumé par les
directeurs et les visites effectuées par la
mission, de même que les observations des IEN
(Inspecteurs de l'Education Nationale) et des
maîtres eux-mêmes, ont confirmé
l'extrême variabilité de l'engagement
pédagogique de ces responsables de
terrain.
- A Paris, rares
sont encore les directeurs qui entrent dans les
classes, assistent à des séquences,
donnent des conseils professionnels.
->En
pratique, trop peu d'entre eux, occupés
à des travaux administratifs
d'exécution, se mêlent de
pédagogie alors qu'ils ont été
choisis et formés pour cela.
- C'est ainsi que, dans une école
visitée au début du mois de
décembre, le directeur n'avait encore ni
rendu visite dans sa classe ni même
invité dans son bureau la jeune
maîtresse débutante à laquelle
il avait confié un CP.
---> Les
rémunérations complémentaires
et divers avantages :
-> Au total,
les directeurs bénéficient de
conditions de travail, de logement et de salaire (a
priori, NDLR) particulièrement
attrayantes.
- Outre la décharge entière de
service qui concerne presque tous les directeurs de
Paris, ceux-ci bénéficient de divers
avantages complémentaires...
-> Mais les
directeurs perçoivent également, de
la part de la Ville de Paris, des
traitementsaccessoires, souvent conséquents,
recensés dans un bulletin de salaire
distinct.
- Ils bénéficient aussi
fréquemment d'un logement de fonction, ce
qui, dans la capitale, représente un
avantage en nature particulièrement
attrayant
( NDLR : pour
information , au 40 Rue des Archives (École
Maternelle) 2 logements "de fonction" de
respectivement 166 et 172 M2 sont attribués
à d'une part La Direction de cette
école Maternelle, d'autre part à la
Direction de L'école primaire 9 Rue de
Moussy. Actuellement ces 2 logements (que l'on peut
qualifier effectivement de somptueux), à 300
m de L'Hotel de Ville sont occupés par une
Directrice et ses deux enfants (16 et 18 ans...) et
par l'autre Directrice, son mari et ses deux
enfants, aussi "nettement" adolescents. Au final:
l'appartement du "couple Gaymard" -et ses 8
enfants- est presque une plaisanterie...Il existe
aussi semble t-il à cette même adresse
un autre logement "confortable" et
"réservé"... et ce n'est là
qu'un presque modeste exemple des largesses de la
Ville en la matière! : qu'en pense
l'assocation Droit Au Logement "DAL" ? )
-> La mission
considère que les indemnités que
perçoivent les directeurs de la part de la
municipalité représentent un avantage
qui est déjà compensé (de
plus) par la décharge totale de service, de
telle façon que l'on peut dire que la Ville
de Paris paie deux fois pour l'accomplissement des
mêmes tâches
->
Malgré le versement de ces
rémunérations complémentaires
et contrairement à la réglementation,
le rectorat, employeur principal, ne tient pas de
fichier de cumul et ne rapproche pas les bulletins
de salaire édités d'une part par le
Trésor public, d'autre part, par la Mairie,
laquelle ne lui fournit d'ailleurs pas de copies.
Il se trouve ainsi dans l'incapacité de
jouer son rôle normal vis à vis des
services fiscaux. La régularisation est ici
indispensable.
>>>
Au total, les directeurs bénéficient
de conditions de travail, de logement et de salaire
particulièrement attrayantes.
---> Des
perversions graves du fait de ce
système:
.../...Une des
"stratégies" mises en place pour obtenir des
rémunérations complémentaires
(on pense ici tout particulièrement à
la « barre » des dix classes qui est
déterminante en matière d'avantages
financiers) consiste à faire affecter
à l'école une ou plusieurs classes
particulières (CLIS, CLIN, etc.) ou à
y faire rattacher les maîtres
spécialisés du RASED qui font alors
bénéficier le directeur des
rémunérations qu'entraîne
l'existence d'une classe d'adaptation
- ..../... "De nombreuses places sont maintenues
vacantes dans les écoles maternelles alors
que des enfants « inscrits » par la
mairie n'y ont pas été
«admis».Il est assez facile, pour la
mairie comme pour l'académie, de
repérer les écoles qui ne jouent pas
le jeu sincère sur les prévisions
d'effectifs. Leurs directeurs doivent être
rappelés à leur devoir.
- Il existe en outre une particularité dans
le domaine des primes qui consiste à
réserver un régime plus avantageux
aux personnels exerçant dans le 18ème
arrondissement. L'explication de cette
spécialité n'a pu être
déterminée. .../...
--->
Recommandations:
.../... Sur
la question du partage de leur tâches entre
l'académie et la ville, une convention
pourrait être établie pour faire
évoluer la situation.
--->En effet, "avant" que d'être les
«intendants pour le compte de la Ville»,
les directeurs sont "d'abord", au nom de
l'État, les "garants locaux de
l'intérêt des
élèves".
>>>
Pourrait-on envisager une solution globale dans le
cadre d'une plus grande déconcentration des
tâches, au niveau des circonscriptions
d'action scolaire de la Ville de Paris (CAS) , par
exemple ?
>>>
Une fois déchargés des
tâches administratives, les directeurs
pourront être sollicités à
nouveau pour s'engager plus
résolument dans le pilotage
pédagogique de leur école et
l'animation de ses enseignants, en liaison
avec l'IEN et les autorités
académiques.
--------->Rapport
| intégral | dans la fenêtre en
contrebas
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kit
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Les
images
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Le
design:
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Le
Rapport intégral DE
L'IGAENR ET DE L'IGEN (Inspection
Générale de
l'Education Nationale) d'Octobre
2004 ---> "frame" avec
ascenseurs --->
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Un
budget ridicule , dérisoire et
honteux.
C'est
certainement sur ce point que l'on touche la partie
la plus sensible et obscène du
problème qui commence, à force,
à toucher très gravement ce
dispositif, au point que l'on peut parler sans
ironie d'une incroyable
légèreté de la Mairie en ce
domaine et d'une incroyable compréhension
des associations dites partenaires qui ont
acceptées juqu'à présent de
jongler financièrement avec l'impossible,
mais pas l'inénarable:
-
Déjà débuté, il y a
donc environ 15 ans avec des budgets
affectés par atelier "à faire" par
année scolaire par les associations, avec un
budget déjà très faible (mais
la "compréhension" était de mise:
service et administration locale obligent...) et
alors que le succès auprès des
directions d'écoles était plus que
très mitigé, le budget s'est vu
seulement revalorisé très exactement
de 1% par an depuis ce tout
début.
OUI:
vous lisez bien et ce n'est pas une erreur: La
Glorieuse et semble t-il assez orgeuilleuse "Dasco"
et la non moins très fière Ville de
Paris ne gratifie ses associations "partenaires"
que d'une augmentation parfaitement
dérisoire
de-un-pour-cent-par-an-depuis-15-ans-et-sinon:
"dehors"(!)
Amusant
non? ... quand ces braves fonctionnaires descendent
dans la rue pour demander des augmentations
autrement plus fortes et que surtout, en
comparaison ils ont bénéficiés
de traitements de "nababs"! quand-on vous parle de
scandale, de "Dasco-Gate, et
d'obscénités: vous comprenez à
présent que ce sont bien les termes de
convenance.
La
"nouvelle mouture-mandature"? La pire équipe
de "dasco" dont on puisse cauchemarder, preuves
à l'appui s'il le faut:
- les
anciennes équipes faisient merveilles pour
passer le message "faire contre mauvaise fortune
bon coeur" (le cas de le dire) mais... donc
à nouvelle mandature , les chaise musicales
et la valse des adieix sans Kundera pour romancer
cetyr insoutenable léfereté des
choses et des êtres : ce ne seront pas de
"risibles amours", ni "la plaisanterie", mais une
stupéfiante sordide réalité
birn banale:
la
nouvelle équipe qui a succédé
à l'ancienne - passée de grâce
à disgrâce, se montre vite de d'une
rare et complète incompétence et
même totalement fermée à tout
projet permettant une évolution positive et
qualitative. "administrative" dans le sens le plus
stupide du terme", prendre cette pseudo
équipe pour une administration est faire une
(grosse) injure à l'administration qui ne
mérite pas, non-plus ce mauvais
sort-là!
En
fait, Cette "équipe" se réfugie dans
une pseudo rigueur et dans de pénibles
applications de textes et éventuels
règlements pour tenter de masquer sa totale
incompétence et sa courte vue: un
très typique signature d'incapacité
et de faiblesse.
Au
moins, donc, avec toutes les anciennes
équipes, il existait un "lien" de
compréhension, de contact, très
appréciable qui faisait que l'on pouvait,
encore, se donner à nous-mêmes
l'illusion de faire en quelque sorte quelque chose
de vaguement utile....
-
mais cette nouvelle équipe se
prétendant administrative avant tout et
«jusqu'au boutiste» de ses (absences) de
convictions, ne fait rien, rien, rien, strictement
rien de pédagogiquement respectable: le vide
et le néant, puis le néant et le
vide, le plus complet.
- Et
nous? pauvres donc petits "partenaires"? ...devenus
assujetis à des passations de
"marchés" (et non plus de simples
"conventions", et malgré ce que
prétends la Ville, ce qu 'elle" peut
toujours parfaitement pratiquer), donc nous,
pauvres partenaires "kleenex" sommes devenus
d'authentiques "parias", corvéables et
miséreux, et "à merci" dans tout les
sens plein de ces nobles termes.
-
Notre principale occupation actuellement? Assurer
tout de même convenablement la qualité
des activités avec des moyens... que nous
sommes obligés d'aller pêcher
ailleurs: un comble, «ailleurs» et
«autrement». et comme si cela ne
suffisait pas, il faut aussi supporter et parer aux
facéties de cette fameuse «nouvelle
équipe ateliers-bleus" : -->
harcèlement et acharnement divers sont au
menu presque quotidien depuis quelques
mois.
-
Visiblement et plus qu'évident: Nos
remarques dérangent…. Mais il faudrait
se laisser assassiner, harceller, quasi-torturer,
puis mettre à la poubelle
dépecé sans rien dire, et donc aussi
laisser perdurer une pareille situation si, donc,
honteuse, scabreuse, obscène ?
==>
raté !
-
répétons-le "qu'elle", cette
situation triste , risque fort d'en étonner
et d'en indigner plus d'un. Cette situation est
pourtant réelle , aussi lamentable que bien
authentique.... à vous de jouer, ou
plutôt d'intervenir, auprès de ...
"qui de droit", car le jeu est ici une assez
mauvaise farce, très indigeste.
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Actus 24/7 :
Saint du Jour :
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....Et croyez-vous
qu'une Ville qui agit comme cela peut être si
fière de vouloir organiser ces fameux jeux
2012 ?
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Partenaires
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Hélas :
tout ceci n'est pas un némo de 1er Avril
...
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Les
Atelier
"Bleus" (suite) :
Une
"direction" incompétente
-
Il y a
actuellement, au 1/01/05 "4" (seulement quatre)
personnes en "pyramide" qui gèrent pratiquement
entièrement le dispositif "administratif" des
ateliers bleus par exemple:
- Il est important de
noter que, sauf une personne qui a été
(curieusement!) reléguée à un
rôle assez secondaire , une toute nouvelle
équipe a été nommée au moment de
l'accès au pouvoir de l'actuel Maire... les autres et
anciennes personnes , bien que très
compétentes et très dévouées ont
disparues et ont gentiment "'valsées" dans d'autres
services... (vraissemblablement)
Au "sommet" la
Directrice des Affaires scolaires: - Actuellement Mme
Catherine Moisan. cette personne figure sur l'organigramme
officiel du site internet de la Ville de Paris mais est
à ce point incompétente qu'elle sautorise,
sanss gêne aucune, à par exemple proposer
d'intégrer le dispositif des ateliers Bleus à
une Association qui en fait partie très notoirement
et de façon exemplaire...depuis le début!!!
(et oui comme on dit : si le ridicule
tuait...)
Cette même
personne, visiblement très peu maitresse d'elle
même n'hésite pas non plus à menacer des
plus vives foudres répressives et donc juridiques les
personnes qui osent contester ces divines paroles et
écrits (comme ici!) : ben voyons: on ne fait pas
mieux en général comme aveu de faiblesse et de
déstabilisation! Cela n'est pas de la faute des
administrés si Mme Moisan ne consulte pas ses
dossiers avant d'écrire de façon impulsive et
si elle écrit aussi des contres-vérités
auusi grande que devrait l'être sa fonction!
...
- Un peu "en
dessous" celà n'est pas mieux: Mme Pierrelet
Dominique officie un peu plus près des parents, c'est
qu'il y a de quoi: elle a été récemment
, de son propre aveu, et cela est aussi incontestable que
vérifiable, "débarquée" d'un autre
service lequel n'a aucun rapport avec celui-ci! cette
personne n'a donc aucune connaissance a priori du monde de
l'enseignement et des activités périscolaires!
au point qu'elle a imaginée un stratagème fin
2003 pour essayer de comprendre quelque chose:
- Simple!
---> Mme Pierrelet , donc fraichement
intronisée, a demandé tout bonnement à
toutes les associations de curieux "rapports" ... sur leurs
activités. A priori ingénieux et presque
défendable sauf que cette demande a été
formulée d'une façon tellement
tarabiscottée qu'elle était déjà
quasie incompréhensible. Autrement plus grave, la
conclusion de ces demandes a été la remise
auxc associations (curieusement à la veille des
"grandes vacances d'été !!!" d'un pseudo
rapport de synthèse d'un vide et d'une
banalité absolu: à peine digne d'un
élève de 3ème appliqué cherchant
à passer son brevet : voilà et
éloquent...
- Ajoutons que les
notes de "sévices" de cette personne sont assez
régulièrement assorties d'injonctions dont la
sévèrité et la "cordialité"
rendrait probablement très jaloux un commandant du
GIGN... Comme quoi: on peut être incompétente ,
s'entraîner à toujours l'être, mais se
comporter en parfait dictateur en pensant qu'il le faut:
CQFQ!
On arrive au bas de
l'échelle, le plus actif car plus ou moins en contact
avec tout le monde (sauf les parents d'élèves
qui eux n'ont droit à strictement aucune information)
c'est d'ailleurs l'essentiel de leur travail : organiser et
être en contact . On peut aussi les citer puisqu'elles
figurent nominativement sur la "brochure" des ateliers
bleus, avec leur N° de tel. SVP!
- D'abord il y a
Véronique carraz: c'est l'ancienne, "la
discrète" et.... l'oubliée que nous
évoquions au début, c'est la seule
rescapée des anciennes équipes, une
rescapée du jeu massacre (stupide jeu de chaises
musicales...) de l'actuelle mandature: comment le comprendre
autrement? on attends les explications sur la disparition
soudaine de l'ancienne équipe pour
éventuellement changer d'avis.
- il y a quelques
temps, en faisant quelques recherches sur "google" vous la
trouverez comme nommée responsable de ce bureau cette
Véronique Carraz: mais à présent elle
est réduite à un discret rôle
sulbalterne. Et pourquoi? de toute cette petite bande c'est
la très probablement seule capable et à
posséder de réelles
qualités....
C'est qu'aussi ... il
fallait laisser de la place pour l' arrivée de Magali
Germinet: résultat de notre e-enquête et
quête de journalisme d'investiguation: ====>
Tenez-vous bien: Mlle Germinet débute sa
carrière à la dasco en surveillant les
enfants, le soir après les cours dans une
école du Sud du 15ème, (on ne nomme plus cela
des "études", mais des c"entres de loisirs" !) et
là sans conteste elle se lie (beaucoup....) avec le
Directeur de l'école Primaire en question, dont nous
tairons l'adresse pour l'instant.
Libre à eux
bien sûr... sauf que cela semble bien entrainer
quelques conséquences non négligeables... Car
juste après, "Mlle Magali Germinet aime tellement les
enfants (c'est ce qu'elle se plait souvent à
ressasser... ) qu'elle les quitte tout de go pour
intégrer ce genre de poste de "liaison" aux ateliers
Bleus, au point même de sérieusement dominer sa
collègue si ancienne: Véronique Carraz,
pourtant donc autrement plus expériementée.
Scandale:
- Oui mais
voilà: quel rôle exact a joué ce
directeur/copain dans cette promotion si soudaine de Mlle
Germinet à cette époque? Mystère ... de
simple présomptions peut-on dire, mais ce qui est par
contre une certitude, c'est que dans des circonstances
particulièrement troubles, ce même Directeur a
obtenu vers le 15 septembre 2004 (donc tout
récemment) un atelier bleu. au nez et à la
barbe de tous ses autres collègues..! et sans que la
procédure normale (close en Mars 2004 soirt à
l'évidence respectée!!!) et quand de plus on
mesure combien les atelier d'anglais sont sous quota
numériques très rigoureux... pour parler
clair: ce directeur a obtenu "miraculeusement" pour une
école vraiment pas nécessiteuse, ce que nombre
de ses collègues réclament depuis des
années!!! On ne cette fois guère peut y voir
une simple coïncidence, évidemmen!, d'ailleurs
à découvrir ce petit résumé:
vous y croyez à cette très étrange
coîncidence? ben non: il s'agirait plus d'un scandale
et d'une faute carctérisée de Mlle Germinet
qu'essaie à présent de dissimuler La grande
"chef de la dasco" en...excluant tout simplement
(simplement? pas si facile: la preuve!) les témoins
gènants de cette sale histoire: ben c'est comme
raté non?
Bref à preuve
du contraire: Mlle Germinet responsable et coupable: cela
est plus que probable mais en tent que "mata hari"
discrète, il lui faudra encore prendre quelques
cours....du soir?
En effet, il semble
depuis qu'elle se soit employée à
discréditer au mieux l'association Euro-Schoosl,
parce que ses dirigeants devenaient de beucoup trop
gênant en tant que témoins de (beaucoup) trop
de choses...
Actuellement
Euro-Schools, pourtant déclarée comme
"association d'élite" par les
précédentes responsables des Ateliers Bleus,
au point d'avoir été retenue pour des projets
de diversification -non aboutis- en temps scolaire, vient de
se voir , sans aucune information préalable ni
même avertissement! tout simplement
éliminée de la nomenclature "ateliers Bleus
-en musique et en anglais SVP: on ne fait pas dans ma
nuance! ceci pour la prochaine rentrée, et au
1/03/05
-
L'association attends toujours ses (de toute façon
donc très insuffisante) médiocres subsides
pour pouvoir payer ses profs:
- et oui: " cela vient
de sortir", au non de prétextes dérisoires,
Mme Moisan "bloque" tous les paiements , déjà
en retard de 2 mois: en clair, officiellement , au 1/01/04
ce n'est pas un poisson d'Avril, on aimerait bien: il nous
reste 250 Euros (oui: 250) pour payer les salaires de Mars
ET les charges sociales de tout le 1er trimestre.... pas
gènée Mme Moisan, non?
Et comme pour faire
bonne mesure, Mme Moisan assorti ce "traitement
spécial par des menaces (écrites) très
explicites , pour "diffamation", par exemple au
prétexte stupide que les dysfonctionnements
enregistrés et ceux notés par
l'éducation nationale ont été
communiquée en plus d'elle... à
Véronique Carraz et Magali Germinet : ce qui n'a
aucun sens de surcroit!
Mais il faut
proablement comprendre que sous le "règne" de Mme
Catherine Moisan, il convient de se laisser torturer et
assassiner , en silence et surtout sans "faire de
vagues"...
....ben
désolé, de la décevoir: on n'a pas
encore cette résistance là !!! et donc, c'est
très-beaucoup-cyber raté...!
PS....
Comme si cel ne
suffisait pas ce joli petit monde s'intronise et improvise
là ou d'autre font de longues années
d'études et doivent mêmes êtres reconnus
par leurs pairs avant d'officier:
==> Ces dames et
demoiselle se rendent dans les acivités , pas
seulement pour se divertir et se changer les idées le
soir : une distraction futile penserezvous? pour s'informer
légitimemement? Non! pensez-vous! Pour les juger tout
bonnement... et il en est de même pour les personnels
des CAS locales : ce doitêtre du genre: "bé que
fais-tu ce soir, toi? oh je vais voir l'atelier de poterie
à l'école Jules Frry, j 'ai tel à la
gardinne il parait que gars est mignon" (il faut être
en accord avec notre actuelle municipalité ,non?) -
"Ah ben t'as raison, moi chez pas, j hésite, je vais
peut être aller voir l'atelier de musique à
l'école Era, c'est une femme mais si elle est sympa
je vais lui demander ce qu'il faut acheter acheter comme
piano, c'est pour la fille de ma gardienne qui sait pas trop
quoi faire..." etc etc.... et cela s'appelle des
"inspections" SVP et depuis le début: jamais (JAMAIS)
aucun compte rendu de ces visites n'est fourni aux
associations pourtant concernées. Il n'est même
pas rare que ces personnes bien élevées entre
dans l'activité déjà commencée
et partent sans un mot avant la fin.... et oui des "parias"
nous sommes on vous dit !
.... et vos enfants
dans tout ça???
===>a contrario,
les associations, ont aussi, leurspropres "inspecteeurs et
inspectrices: mais comme à l'Education Nationale ce
sont des personnes ultra expérimentées et qui
"shaperon" individuellement les animateurs tout au long de
l'année scolaire: d'ailleurs ils se nomment
"conseillers" ou "conseillères": pas
"inspecteurs"
...CQFD
...
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Une
équipe de "direction" qui règle sordidement
ses mesquines rancunes personnelles
On construction
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--->
Au
final : une qualité forcément sujette à
caution.
On construction
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Un
acte électoraliste ou une véritable
volonté éducative ?
On
construction
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->
--->La
désolante dégénérescence du
système
On
construction
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Un
manque de transparence qui confine au total
obscurantisme
On
construction
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Qui
sommes-nous?
AU 03/03/05 :
- Informés et
vivement indignés par les les pratiques abusives, car
totalitaires et de types nettement "impérialistes"
(et de parfaitement surcroit indignes de celles
revendiquées par Mr. le maire de la Ville de Paris)
et par ailleurs ancienne participante et conjoint de
participante Canadien/ne des "Ateliers Bleus" sur Paris ce,
de 97 à 2002: Du Canada, en concevant et faisant
héberger aux USA gratuitement ce site sans aucune
publicité qui plus est, nous prenons la
décision de soutenir cette action de
"libération" en créant donc ce site internet
puis en nous chargeant de le diffuser au mieux.
Si nécessaire, une
version internationale en anglais sera prochainement mise
aussi à disposition.
G.L&M.H.J.
Collectif
pour une refonte des fondements, pratiques et
méthodes de la Dasco-Paris
+ Au 12 06 05 Association "IP
Dasco":Independant Paris
Dasco
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