La extensión universitaria en estos tiempos que corren no es un tema fácil de plantear, pues aun nuestras sociedades muestran una elitización del estudiantado y con ello una desmotivación para la realización de tareas "caritativas" con las poblaciones marginales y sectores desprotegidos de la sociedad.

El CUMIS, Campamentos Universitarios Multidisciplinarios de Investigación y Servicio, aprobado e implementado por la FELSOCEM (Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina), es un proyecto que implementa la Extensión Universitaria en forma vinculada a investigaciones científicas de Campo, desarrolladas por estudiantes universitarios en las que llevan el papel protagónico. Se justifica en el sentido de que nuestras sociedades latinoamericanas poseen -in toto- severos déficits en el conocimiento de la realidad. Ergo: al desconocerse la realidad real, es difícil implementar tareas de asistencia o servicios validos. El proyecto CUMIS, contempla proyectos campamentarios de mediano y largo plazo, así como también Campañas relámpago de corto plazo. Se plantea como un sistema flexible y adaptable a las realidades regionales. Actualmente se implementa por parte de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina en diversos países de América latina en un abanico que abarca las modalidades antes descritas.

Así por ejemplo en Panamá son campañas de investigación y servicio de periodicidad quincenal. En otros países como Paraguay, México, Bolivia y otros se la enfoca como campamentos de mediano y largo plazo.

El proyecto CUMIS aporta la ventaja de ser un método curricular o paracurricularmente incorporable a los curricula académicos, evaluable y computable en horas cátedra o en puntuaciones como créditos o notas. Personalmente, en la Cátedra de Microbiología de la Facultad de Ciencias Medicas de la UNA, en la cuál ejerzo la jefatura desde hace diez años, vengo implementando el método con muy buenos resultados académicos. Mucha dinámica y creatividad estudiantil. Muchas investigaciones científicas y sus consecuentes tareas de extensión universitaria en áreas rurales y barrios marginales.

Estamos convencidos que el modelo Cumis es una metodología aplicable a cualquier estamento o rama del saber humano. Motivación por la metodología de la investigación científica y su aplicación práctica, protagonismo estudiantil e incentivación de la creatividad juvenil, más acercamiento de la universidad a la realidad social, son los pilares del método que lo hacen fácilmente practicable.

Creemos que el carácter más dinámico que estos métodos le dan al estudiante, le quitarían el sentido "enlatado" que tienen los conocimientos, aún en las mejores universidades del mundo. Participación y creatividad: son los resortes últimos que el conocimiento moderno en la época actual necesitan y que en todo el mundo, prácticamente, se ha perdido.