Nosotros, la facultad de la Escuela de la Comunidad Francisco Matías Lugo, hemos estructurado y analizado una filosofía en la que creemos y confiamos para lograr la mejor educación posible para nuestra comunidad escolar.

El intelecto es desarrollado a través de las destrezas de pensamiento en un ambiente democrático y en un clima humanista en la sala de clases donde se estimule la participación activa de cada estudiante en su nivel y a su capacidad, tomando en cuenta su ritmo de desarrollo y crecimiento físico, emocional, social e intelectual.

El desarrrollo intelectual se logra siguiendo diferentes métodos de enseñanza tomando en consideración los estilos de aprendizaje que respondan a las necesidades e intereses de los/as estudiantes. Debemos fomentar la reducción de matrícula hasta donde nos sea posible, la agrupación dentro del salón de clases o donde sea posible la individualización de la enseñanza.

El desarrollo personal del estudiante se estimula a través de la creatividad,cultivando su autoestima y dando énfasis a la clarificación de valores. El ambiente es uno de respeto y atención a las necesidades individuales de los(as) estudiantes. Se brindan actividades para desarrollar el talento y liderato de los mismos.

El desarrollo social del estudiante es estimulado a través de organizaciones estudiantiles que promueven el desarrollo del liderato y altruismo. Mediante el programa de orientación se da énfasis al estudio de las ocupaciones y la interpretación de roles para conocer los sistemas de autoridad social.

La salud y el desarrollo físico y mental son enfatizados en todos los niveles por medio de diferentes minicursos. El curso de educación física estimula el trabajo en equipo, el espíritu de liderazgo y la competencia para la superación personal y física del estudiante por medio de ejercicios y destrezas motoras.

El desarrollo moral del individuo es muy importante para la integración de su personalidad. El respeto por la dignidad del ser humano y la solidaridad con el grupo son muy importantes (serán pilares en nuestro quehacer cotidiano). La dimensión valorativa es parte del currículo escolar y las prácticas de festejos sociales, premiación por actividadessobresalientes y el uso de un regalmento escolar para mantener la buena disciplina son parte de la escuela. Con el desarrollo de proyectos especiales se trabajará la prevención de uso de drogas, alcohol y armas.