UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN DE ARTES PLÁSTICAS II

FACILITADOR

Dr. Armando Lares E-mail: [email protected] Sociólogo. Universidad Central de Venezuela. Master of Arts (Sociología), Boston College, Doctor en Ciencias Sociales, Universidad Central de Venezuela. Profesor de Metodología de la Investigación Universidad Central de Venezuela y Universidad Simón Rodríguez (Venezuela), 30 años.

INTRODUCCIÓN

El Seminario de Investigación en Artes Plásticas II se ha programado como una continuación del Seminario de Investigación I donde se enfatizó la Investigación Documental y los procedimientos, técnicas y protocolos instrumentales aplicados a este tipo de estudio. Los Seminarios de Investigación en el campo de las Artes Plásticas, necesariamente tienen que tomar en cuenta el campo de estudio de las mismas y los enfoques metodológicos más adecuados para abordar los distintos temas o problemas de investigación que puedan formularse en esta área.

Tal como se planteara en la Introducción del Programa de Seminario de Investigación I, el estudio de un problema depende de la postura analítica del investigador, unida a lo que algunos autores han llamado "espíritu crítico"; unión que se complementa con la creatividad e imaginación. La creatividad, la cual consiste en discutir las estructuras concretas o abstractas de una manera original, viene facilitada por el conocimiento de los métodos llamados "heurísticos" (hallar) que tienden a sistematizar los propósitos del investigador. En consecuencia, el profesional de las artes plásticas que se interese en profundizar en este campo, debe conocer los procedimientos metodológicos más adecuados a su área de acción, a fin de que pueda abordar sistemáticamente el análisis del tema que se plantee estudiar con profundidad.

El Seminario de Investigación II se plantea como propósito general proporcionar al participante un conjunto de conocimientos en la dimensión de la METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL, a fin de que este en capacidad de elegir estrategias, métodos y técnicas de la investigación, adecuadas para abordar científicamente una investigación en cualquier espacio de las Ciencias Sociales.

Se analizaran todas las etapas que se deben cumplir para desarrollar una investigación, desde la formulación del problema hasta las conclusiones y recomendaciones.

OBJETIVOS EDUCACIONALES

Objetivo 1

Indicar los elementos fundamentales del planteamiento de la investigación en las ciencias sociales y las características del proceso de investigación en el marco de los estudios cuantitativos y cualitativos.

Contenido temático:

1.1. El planteamiento científico.

El Problema del Método Científico en las Ciencias Sociales. La problemática general de la Investigación en las Ciencias Sociales. 1.2. El proceso de investigación. Noción y Elementos del Proceso de Investigación. Etapas fundamentales en la Investigación. 1.3. Investigación cuantitativa y cualitativa.

Bibliografía:

ANDER-EGG, Ezequiel: Introducción a las Técnicas de Investigación Social, Buenos Aires, Editorial Hvmanitas, 1974.

BACHELARD, Gaston: El Compromiso Racionalista, Argentina, Siglo Veintiuno Editores, 1973.

BACHELARD, Gaston: El Nuevo Espíritu Científico, México, Editorial Nueva Imagen, 1981.

BACHELARD, Gaston: La Formación del Espíritu Científico, (Contribución a un Psicoanálisis del Conocimiento Objetivo), Argentina, Siglo Veintiuno Editores, Tercera Edición, 1974.

BAVARESCO DE PIETRO, Aura: La Técnicas de la Investigación,(Manual para la elaboración de tesis, monografías, informes), Ohio, USA, South Western Publishing Co.,1979.

BUNGE, Mario: La Ciencia su Método y su Filosofía, Argentina, Ediciones Siglo Veinte, 1970.

BUNGE, Mario: La Investigación Científica, (Su Estrategia y su Filosofía), Barcelona, Editorial Ariel, Tercera Edición, Colección Convivium 8, 1973.

COHEN, M. Y E. Nagel: Introducción a la Lógica y al Método Científico, (Lógica Formal), Volumen I , Argentina, Amorrortu Editores, Segunda Edición, 1971.

CORDOVA CAÑAS, Víctor: Hacia una Sociología de lo Vivido, Caracas, Fondo Editorial Tropykos, Comisión de Estudios de Postgrado, CEAP/UCV, 1995.

DE LA TORRE VILLAR, Ernesto y Ramiro Navarro De Anda: Metodología de la Investigación,(Bibliográfica, Archivista y Documental),México, McGraw-Hill,1981.

KREIMERMAN, Norma: Métodos de Investigación para Tesis y Trabajos Semestrales, México, Editoral Trillas,1977.

MARTÍNEZ M, Miguel: La Investigación Cualitativa Etnográfica en Educación, (Manual Teórico Practico), Caracas, Miguel Martínez, 1991.

RODRÍGUEZ GÓMEZ, Gregorio; Javier Gil Flores y Eduardo García Jiménez: Metodología de la Investigación Cualitativa, España, Ediciones Aljibe, Colección Biblioteca de Educación, 1996.

SABINO, Carlos A.: El Proceso de Investigación, Caracas, Editorial PANAPO,1986.

TAMAYO Y TAMAYO, Mario: El Proceso de la Investigación Científica, (Fundamentos de investigación con Manual de Evaluación de Proyectos),México, Editorial Limusa, Tercera Reimpresión,1990.

ZUBIZARRETA G., Armando: La Aventura del Trabajo Intelectual,(Cómo estudiar y cómo investigar), Bogotá, Fondo Educativo Interamericano, S.A.,1969.

Actividades:

Indicar la problemática de la investigación en las ciencias sociales y los fundamentos del proceso de investigación y describir los factores constitutivos de ese proceso. Analizar las semejanzas y diferencias del proceso de la investigación científica en los estudios cualitativos y cuantitativos.

Objetivo 2

Identificar los diversos tipos de esquemas de investigación considerando las modalidades de estudios.

Contenido temático: 2.1.Tipos de estudios y diseños de investigación. Algunas consideraciones previas relativas a los tipos de estudios.

2.2.Características de los esquemas de investigación:

2.2.1.Investigación Exploratoria.

2.2.2.Investigación Diagnóstica.

2.2.3.Investigación Descriptiva.

2.2.4.Investigación Hipótesis Causal.

2.2.5.Proyecto Factible.

2.2.6.Investigación Evaluativa.

2.2.7.Investigación Documental o Teórica.

Bibliografía:

ANDER-EGG, Ezequiel: Introducción a las Técnicas de Investigación Social, Buenos Aires, Editorial Hvmanitas, 1974.

HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio: Metodología de la Investigación, México, McGraw-Hill, 1991.

SABINO,Carlos A.: Como Hacer una Tesis, (Guía para elaborar y redactar trabajos científicos), Caracas, Editorial PANAPO,1987.

SELLTIZ, C.; M. Jahoda; M. Deutsch y S.W.Cook: Métodos de Investigación en las Relaciones Sociales, Madrid, Ediciones RIALP, S.A.1965.

TAMAYO Y TAMAYO, Mario: El Proceso de la Investigación Científica, (Fundamentos de investigación con Manual de Evaluación de Proyectos),México, Editorial Limusa, Tercera Reimpresión,1990.

Actividades:

Presentar ejemplos de áreas temáticas que pueden ser desarrolladas en el campo de las artes plásticas de acuerdo a los diversos diseños de investigación.

Objetivo 3

Analizar cada una de las partes constitutivas de la Introducción del estudio planteado considerando las diversas modalidades de investigación.

Contenido temático:

4.1. La Introducción.

Principales aspectos constitutivos de la introducción del estudio, según sea el tipo de investigación planteada. Importancia de la introducción. 4.2. Ejemplos de introducciones con y sin secciones.

Bibliografía:

BALESTRINI ACUÑA, Mirían: Cómo se Elabora el Proyecto de Investigación. (Para los Estudios Formulativos o Exploratorios, Descriptivos, Diagnósticos, Evaluativos, Formulación de Hipótesis Causales, Experimentales y los Proyectos Factibles), Caracas, BL Consultores Asociados, Servicio Editorial, 1997.

BALESTRINI ACUÑA, Mirían: Estudios Documentales, Teóricos, Análisis de Discurso y las Historias de Vida, Una Propuesta Metodológica para la Elaboración de sus Proyectos, Caracas, BL Consultores Asociados, Servicio Editorial, 1998.

Actividades:

Elaborar la introducción del estudio que se propone realizar (puede ser a nivel del Proyecto de Trabajo Especial de Grado) tomando en consideración el tipo de estudio, documental, de comprobación de hipótesis causales, trabajo de campo, proyecto factible y otros, que se relaciona con el tema seleccionado.

Objetivo 4

Proporcionar las estrategias y medios fundamentales para la selección del tema de investigación y la formulación del problema objeto de estudio.

Contenido temático:

4.1.La selección del tema de investigación.

La selección del tema. Fuentes. Influencias y orientaciones para seleccionar un tema de investigación. Explicación y modalidades.

4.2.El tema y el problema a investigar. Criterios para seleccionar un problema. Aspectos constitutivos del problema. Formulación del problema. Valoración del problema. Fundamentos empíricos y teóricos del problema.

Bibliografía:

HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio: Metodología de la Investigación, México, McGraw-Hill, 1991.

SELLTIZ, C.; M. Jahoda; M. Deutsch y S.W.Cook: Métodos de Investigación en las Relaciones Sociales, Madrid, Ediciones RIALP, S.A.1965.

TAMAYO Y TAMAYO, Mario: El Proceso de la Investigación Científica, (Fundamentos de investigación con Manual de Evaluación de Proyectos),México, Editorial Limusa, Tercera Reimpresión,1990.

Actividades:

Presentar la argumentación del planteamiento del problema objeto de estudio que se propone realizar, considerando los fundamentos empíricos(si procede) y teóricos.

Objetivo 5:

Analizar la importancia de la teoría en el marco de la investigación planteada.

Contenido temático: 5.1.La crisis de fundamentación o crisis paradigmática de las ciencias sociales, en el marco de la investigación. El pensamiento crítico como óptica intelectual para problematizar el conocimiento social/humano.

5.2. Noción e importancia de la teoría. Características de la teoría. La teoría como base de la investigación. Los soportes teóricos del estudio. Su importancia.

5.3.Los conceptos. Noción y niveles de conceptos. Los conceptos como abstracción. conceptos universales y conceptos individuales. El marco teórico o concepción teórica del problema. aspectos constitutivos del marco teórico en el marco de la investigación.

Bibliografía:

ANDER-EGG, Ezequiel: Introducción a las Técnicas de Investigación Social, Buenos Aires, Editorial Hvmanitas, 1974.

HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio: Metodología de la Investigación, México, McGraw-Hill, 1991.

SELLTIZ, C.; M. Jahoda; M. Deutsch y S.W.Cook: Métodos de Investigación en las Relaciones Sociales, Madrid, Ediciones RIALP, S.A.1965.

TAMAYO Y TAMAYO, Mario: El Proceso de la Investigación Científica, (Fundamentos de investigación con Manual de Evaluación de Proyectos),México, Editorial Limusa, Tercera Reimpresión,1990.

Actividades:

Presentar un modelo de marco teórico tentativo del estudio que se propone realizar. La descripción de la bibliografía se realizará en función del tema de estudio.

Objetivo 6

Determinar la función e importancia de las hipótesis, indicadores e índices en la investigación social.

Contenido temático: 6.1. Noción e importancia de las hipótesis. Función de las hipótesis. Formulación de las hipótesis. Tipos de hipótesis.

6.2. La Variables en la Investigación. Noción e importancia de las variables. Tipos de variables. Operacionalización de las variables. Unidades y propiedades que puede asumir una variable.

6.3. Los indicadores, Definición e importancia. Los índices.

Bibliografía:

BOUDON, Raymond y Paul Lazarsfeld: Metodología de las Ciencias Sociales, (Conceptos e Índices), Volumen I, España, Editorial Laía, Segunda Edición, 1979.

BOUDON, Raymond y Paul Lazarsfeld: Metodología de las Ciencias Sociales, (Análisis Empírico de la Causalidad), Volumen II, España, Editorial Laía, Segunda Edición, Colección Papel 451, Nº. 24, Sociología, 1979.

BOUDON, Raymond; Pierre de Bie; Stein Rokkan y Eric Trist: Corrientes de la Investigación en las Ciencias Sociales, (Aspectos Interdisciplinares), Volumen I, España, Editorial Tecnos, Unesco, 1981.

FESTINGER, L. y D. Katz, (Compiladores): Los Métodos de Investigación en las Ciencias Sociales, Buenos Aires, Editorial Paidos, Segunda Edición, Biblioteca de Psicología Social y Sociología, Serie Mayor, Volumen 25, 1975.

GALTUNG, Johan: Teoría y Métodos de la Investigación Social, II Volúmenes, Argentina, Editorial Universitaria de Buenos Aires, Tercera Edición, Biblioteca del Universitario, Manuales/Sociología, 1973.

HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio: Metodología de la Investigación, México, McGraw-Hill, 1991.

SELLTIZ, C.; M. Jahoda; M. Deutsch y S.W.Cook: Métodos de Investigación en las Relaciones Sociales, Madrid, Ediciones RIALP, S.A.1965.

TAMAYO Y TAMAYO, Mario: El Proceso de la Investigación Científica, (Fundamentos de investigación con Manual de Evaluación de Proyectos),México, Editorial Limusa, Tercera Reimpresión,1990.

Objetivo 7

Establecer el significado e importancia del marco metodológico en el proceso de la investigación social e identificar sus elementos.

Contenido temático: 7.1.Significado del Marco Metodológico el contexto de la investigación. El diseño de investigación.

7.2.Formulación de los procedimientos metodológicos en función de los objetivos específicos de la investigación.

Bibliografía:

ANDER-EGG, Ezequiel: Introducción a las Técnicas de Investigación Social, Buenos Aires, Editorial Hvmanitas, 1974.

BRAVO SIERRA, R.: Técnicas de Investigación Social, (Teoría y Ejercicios), España, Editorial Paraninfo, Segunda Edición, 1979.

BRIONES, Guillermo: Métodos y Técnicas de Investigaciones para las Ciencias Sociales, México, Editorial Trillas, 1982.

HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto; Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio: Metodología de la Investigación, México, McGraw-Hill, 1991.

MONSALVE, Tulio: Guía de Metodología Operacional, (Orientaciones para la Presentación de Tesis, Memorias y Trabajos), Tulio Monsalve, Segunda Edición, 1985.

MORA Y ARAUJO, Manuel; Paul F. Lazarsfeld; Herbert H. Hyman; Hanan C. Selvin y otros: El Análisis de Datos en la Investigación Social, Buenos Aires, Ediciones Nueva Visión, Cuadernos de Investigación Social, 1968.

MORLES, Víctor: Planeamiento y Análisis de Investigaciones, Caracas, Universidad Central de Venezuela, Ediciones de la Facultad de Humanidades y Educación, 1977.

SELLTIZ, C.; M. Jahoda; M. Deutsch y S.W.Cook: Métodos de Investigación en las Relaciones Sociales, Madrid, Ediciones RIALP, S.A.1965.

TAMAYO Y TAMAYO, Mario: El Proceso de la Investigación Científica, (Fundamentos de investigación con Manual de Evaluación de Proyectos),México, Editorial Limusa, Tercera Reimpresión,1990.

Objetivo 8

Suministrar los procedimientos fundamentales para el ordenamiento y presentación de los datos recolectados en la investigación social.

Contenido temático:

8.1. Presentación de los datos estadísticos.

Organización y presentación de las técnicas gráficas. Recomendaciones para la presentación de las técnicas gráficas: los cuadros, las ilustraciones, las figuras. Partes principales de un cuadro. Fundamentos para la construcción de gráficos. 8.2. Ejemplos de cuadros, ilustraciones y gráficos.

Bibliografía:

Objetivo 9

Analizar los elementos constitutivos de las conclusiones y recomendaciones de la investigación social.

Contenido temático:

9.1. Conclusiones del estudio realizado. Modalidades.

9.2. Recomendaciones. Ejemplos en función del análisis de los datos.

Bibliografía:

BALESTRINI ACUÑA, Mirian y Armando Lares: El Informe Técnico y Administrativo, (como se elabora y redacta), Caracas, Editorial PANAPO, 1995.

Actividades:

Elaborar el informe final del estudio propuesto.

INSCRIPCIÓN

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