FORMACIÓN DE FORMADORES Y COACHERS
(24 Horas)
OBJETIVOS:
  • Detectar necesidades y diseñar un Plan de Necesidades
  • Auto-evaluar el propio estilo y habilidades
  • Conocer y practicar herramientas de aprendizaje vivencial
  • Practicar técnicas de dinámica de grupo
  • Desarrollar habilidades verbales y gestuales de persuasión
  • Disponer de una metodología antes, mientras y después
CONTENIDOS:
  • Características del aprendizaje de los adultos

  • Didáctica y rol del formador

  • Diferencias entre las acciones del rol de formador y de coacher

  • El estrés del formador. Técnicas de relajación y autocontrol

  • El análisis de las necesidades de formación

  • Panel de Fuentes de Necesidades

  • Inventario de los problemas

  • Criterios para la fijación de objetivos y planificación de la formación

  •  Ejercicios de fijación de objetivos

  • Análisis de los asistentes

  • Auto-evaluación de las habilidades del Formador

  • Desarrollo temático. Planificación de la acción formativa

  • Ejercitación en Técnicas de reuniones:

  • Adiestramiento “In Básquet

  • Brainstorming.

  • Diálogos simultáneos

  • Simulaciones

  • Dramatización y rolplaying

  • Estudio de casos.

  • Juegos.

  • Rotación A, B, C

La Gestión del Tiempo

  • Diseño y utilización de los medios de soporte

  • Material escrito para los participantes

  • Elaboración de transparencias

  • Utilización de proyecciones, rotafolios, etc.

  • Ejercicios sobre Técnicas de dinámica de grupo aplicando nociones de PNL. Prácticas de las mismas.

  • Ejercicios para afrontar posibles situaciones “difíciles”

  • Utilización persuasiva del lenguaje

  • La comunicación no verbal y su incidencia

  • Cohesión de un grupo y creación de compromiso de los asistentes

  • Evaluación de la acción formativa

  • Seguimiento y “coaching” de la formación

HERRAMIENTAS:
  • Elaboración de una planificación de una sesión

  • Ejercicios y juegos para analizar

  • Prácticas filmadas

  • Dramatización y rolplaying

  • Análisis vídeo

  • Elaboración del propio perfil de actuación

[Anterior]