Les 3  (les 1, les 2, home)

Het ontdekken van de antwoorden van de Concept cartoons.

In deze les ga je de verschillende concepten onderzoeken van de kinderen. Je legt ze nog een keer voor en vraag aan de kinderen wat ze ook al weer verwachten wat het antwoord zou worden. De verschillende stemmen zou je op het bord kunnen zetten, als er dan een antwoord zou zijn die niemand had verwacht is dat meteen duidelijk.

Doel:
- De kinderen zijn actief betrokken bij een natuuronderwijs les.
- De kinderen komen achter niet verwachte antwoorden en leren dat ze hun vorige gedachten moeten bijstellen. Ze leren op een andere manier naar dingen kijken, waardoor ze hun eigen eerste gedachten moeten laten gaan.

Organisatie:
- De Concept cartoons van de kinderen om de stellingen nog een keer erbij te halen.
- Een bak met aarde om de zaden te laten groeien.
- Twee stukken ijs en een handschoen.
- Een doos met kijk gat, spiegels, stenen, munten.
- Een aantal voorwerpen van verschillend gewicht.
- Twee ballonnen, weegschaal, stukje plakband, speld.
- Doorschijnend papier, wit papier, kaarten, evt een lamp.
De les duurt zeker 1 uur

Inleiding:

Je gaat met de kinderen nog een keer de Concept cartoons langs en bespreekt waar de discussie in zat en wat de kinderen denken dat de antwoorden zullen zijn.

Kern:

De proefjes kan je klassikaal doen en je stelt het zo op dat iedereen het goed kan zien. Probeer de proefjes zoveel mogelijk door de kinderen uit te laten voeren. Dit komt de belangstelling ten goede.
Niet alle proefjes geven direct resultaat, dus zal je later die week erop terug moeten komen. Wel geven een aantal proefjes direct resultaat.
De proefjes De sneeuwpop en de zaden geven niet gelijk resultaat. Deze bespreek je als eerste en zet ze weg als alles is geïnstalleerd.
Dan ga je verder met de andere proefjes. Deze kan je één voor één behandelen en afhankelijk van de tijd en enthousiasme ga je hiermee verder. Mocht het te lang duren dan kan de rest makkelijk wachten tot een volgende keer.

Het kan zijn dat er al kinderen aan de slag zijn gegaan om de antwoorden te vinden. Aan hen kan je vragen wat zij hebben gedaan om achter het antwoord te komen. Nadat ze het antwoord hebben gegeven ga je met de klas dat antwoord controleren.

Je kan de kinderen ook zelf laten experimenteren en de practicum laten uitvoeren. Het aantal spullen die je hiervoor nodig hebt is dan wel een stuk meer. Deze les vergt een goede voorbereiding!

Evaluatie:

Hierin bespreek je de antwoorden die je/zij hebt/hebben gevonden en hoe deze verschillen met de eerst gedachte antwoorden. Goed is om verschillende meningen over een bepaald onderwerp te horen. Zo kom je erachter wat de denkconcepten van kinderen zijn als het gaat om natuuronderwijs in het dagelijks leven. Voor de kinderen blijkt maar eens dat niet alles wat ze denken ook daadwerkelijk zo is, ondanks dat het al vanzelfsprekend was voor ze.