INTERVIEW
MET PIET HUT OVER RUIMTE, TIJD & KENNIS
Het
volgende interview kwam -in het jaar 1997- d.m.v. email tot stand tussen Piet
Hut en
Meindert
Gijzen en is destijds gepubliceerd in een Nederlandstalige RTK-nieuwsbrief.
Vraag:
Zou je iets kunnen vertellen over de manier waarop je voor het eerst met RTK in
aanraking
kwam?
Piet:
In september 1980, toen ik nog in Amsterdam woonde, en aan mijn proefschrift in
de
astrofysica
werkte, liep ik op een goeie dag de Kosmos binnen, het meditatiecentrum waar
ook
een boekhandel en een restaurant aan verbonden waren. Ik zag daar 'Time, Space,
and
Knowledge'
liggen temidden van de nieuwe aanwinsten. Ik vond de visuele vormgeving heel
fraai,
en ik vond het prachtig om eens iets heel nieuws te lezen, een hedendaagse visie
van
een
Tibetaan in de westerse wereld, in plaats van lange commentaren op oude werken
in
omgevingen
waar wij ons moeilijk in kunnen herkennen.
Dus
ik kocht het boek gelijk, en begon er onmiddelijk in te lezen. Ik was ontzettend
onder de
indruk.
Dit was nou precies waar ik naar had lopen zoeken, en waar ik veel over had
nagedacht,
voor de voorafgaande tien jaar of zo. Als natuurwetenschapper had het me altijd
dwars
gezeten dat mijn interesses in wis-, natuur- en sterrenkunde eigenlijk
nauwelijks
raakten
aan mijn interesses in filosofie en religie. Ik heb me altijd verzet tegen
neigingen om
de
wereld op te delen in stukjes, zoals natuurwetenschapen kunst, of geloof en
wetenschap, of
ethiek
en logica. We leven in ‚‚n wereld, en hoeveel perspectieven we ook kunnen
ontwikkelen,
het is toch niet bevredigend om die perspectieven als los zand naast elkaar in
de
speelbak
te laten liggen.
'Time,
Space, and Knowledge' was het eerste boek dat ik ooit gezien had waarin ik een
echte
mogelijkheid
herkende om de kloof tussen wetenschap en filosofie/religie te overbruggen.
Ik
was
dus gelijk heel enthousiast. Een paar maanden later, toen ik voor mijn studie
een tijdje in
Amerika
verbleef, nam ik de gelegenheid te baat om aan een RTK workshop mee te doen, in
het
Nyingma Institute in Berkeley. En daar hoorde ik toen dat er intussen net een
studiegroepje
gestart was in Amsterdam. Toen ik terugkwam, in januari 1981, sloot ik me
daar
gelijk bij aan. Robert en Carolien Hartzema maakten deel uit van de groep, en
Henk en
Wil
van de Hulst, die ik al eerder ontmoet had via de sterrenkunde. We kwamen een
keer in
de
week samen, bij iemand thuis, om het boek te bespreken en de oefeningen te doen.
Ik vond
dat
heel stimulerend, en ik vond het jammer dat ik slechts een half jaar mee kon
draaien,
voordat
ik die zomer naar de Verenigde Staten verhuisde.
Vraag:
Wat heeft uiteindelijk gemaakt dat het je toendertijd heeft 'gepakt'? Hoe ben je
vervolgens
(nadat je naar de VS bent verhuisd) verder gegaan met het bestuderen van, of je
verdiepen
in, deze visie?
Piet:
Ik heb eerst nog een paar workshops gevolgd, onder leiding van Larry Simmons, in
de
zomer
van 1981. Dat was heel inspirerend. Maar
toen ik daarna in Princeton neerstreek, een
uurtje
met de trein van New York, bevond ik me net tussen Amsterdam en Berkeley in, de
enige
twee plekken waarvan ik wist dat men met RTK bezig was. Ik heb me toen de
daaropvolgende
zes jaren meer op andere invalshoeken gericht, zoals bijvoorbeeld Zen
Boeddhisme.
In de zomer van 1987 begin ik weer eens in RTK te lezen, en een paar maanden
later
hoorde ik toen net dat Love of Knowledge, het tweede RTK boek, uitgekomen was.
Dat
las
ik toen met grote interesse. Anderhalf jaar daarna ging ik voor een jaartje naar
Japan, in
verband
met mijn sterrenkunde-werk. Daar
deed ik mee aan een paar workshops die op Dzog
Chen
gericht waren, een geleid door Sogyal Rinpoche, en een door Namkhai Norbu. Mede
daardoor
richtte mijn interesse zich weer meer op RTK, en in de zomer van 1990 deed ik
mee
aan
een twee-weken lange RTK workshop in Berkeley, op het Nyingma Institute. Het is
sinds
die
tijd, bijna zeven jaar al, dat RTK voor mij de belangrijkste invalshoek vormt
voor mijn
'practice'
(hoe vertaal je dat in goed Nederlands: oefenen?.
Vraag:
Kennelijk ben je nogal geinspireerd geraakt door het feit dat deze visie een
brug slaat
tussen
westerse denkwijzen en oosterse benaderingen. Kun je iets vertellen over hoe
deze
visie
raakt aan hedendaagse wetenschappelijke opvattingen over ruimte, tijd of de aard
van de
werkelijkheid?
Piet:
Een wel heel weide en diepe vraag, waar ik eigenlijk een boek over zou moeten
schrijven
om ook maar te beginnen hier een antwoord op te geven (ik ben inderdaad van plan
zo'n
boek te schrijven). Heel in het kort: De hoofdzaak is om de onderliggende logica
te
vergelijken,
de wortels van de natuurkunde en de wortels van TSK, bijvoorbeeld. Dit is niet
eenvoudig,
en ook veel minder spectaculair dan wat je veelal in de populaire pers ziet,
waar
juist
de resultaten worden vergeleken, en niet de uitgangspunten (waar bijvoorbeeld
zwarte
gaten
en quantummechanische onzekerheden worden bijvoorbeeld vergeleken met
Boeddhistische
verlichting). Ik begin liever op een veel elementairder niveau, door te vragen:
hoe
kijken we tegen de wereld aan, als we een natuurkundige pet opzetten, of een
Boeddhische
pet, of een RTK pet. Wat zijn de 'elementaire deeltjes', de eenheden waarin we
denken
en analyseren, waarmee we projecteren.
Vraag:
Aan de ene kant geef je aan dat RTK sterk prikkelend werkt op je intellectuele
interesse.
Aan de andere kant neem ik aan dat het je ook persoonlijk, als mens, sterk moet
hebben
geraakt. De beoefening van RTK kan b.v. ook een sterk therapeutische of heilzame
werking
hebben. Kun je daar iets over zeggen?
Piet:
Ja, inderdaad. Die heilzame werking is wat het eerste opvalt, als iemand
begint zich in
RTK
te verdiepen. Het lezen van en
doordenken over de RTK materie kan al verhelderend
werken,
en allerlei blokkades uit de weg ruimen. En
het werken met oefeningen is vaak nog
effectiever
op dat gebied.
Hoewel
deze therapeutische kant van RTK belangrijk en nuttig is, krijg ik de indruk dat
veel
mensen
zich teveel richten op dit `meetbare' aspect, en daarbij voorbijgaan aan het
feit dat
RTK
de claim heeft om een `nieuwe visie van de realiteit' te bieden.
De meeste vormen van
therapeutische
behandeling gaan uit van onze normale opvattingen over mens en wereld, en
proberen
daar dan wat verbetering in aan te brengen. RTK is radikaal anders, en begint
met
het
overhoop halen van ons hele
wereldbeeld.
Door alles ter discussie te stellen, zou je RTK een `therapie van het
heelal'
kunnen
noemen, i.p.v. een `therapie van de mens'.
De
intellectuele kant is heel leuk en aardig, maar uiteindelijk alleen maar
bijzaak. Het gaat
inderdaad
voornamelijk om de hele mens, en om de hele wereld waarin alle mensen (en
dieren,
planten, en dingen) hun rol spelen. Wij leven nu toevallig in een cultuur waarin
de
intellectuele
kant van het mens-zijn ontzettend op de voorgrond wordt geplaatst. Dit betekent
dat
een serieuze wereldvisie op zijn minst een redelijk goed ontwikkelde
intellectuele
component
moet hebben om serieus genomen te worden. Maar ik beschouw zo'n component
slechts
als een opstapje, als een soort handvat. Waar gaat het dan uiteindelijk om? Ik
aarzel
eerlijk
gezegd om hier een besliste uitspraak over te doen. Ik geloof dat een antwoord
op zo'n
vraag
erg afhangt van de individuele persoon. In mijn eigen geval zou ik zeggen:
vrijheid.
Voor
mij is RTK een heel directe manier om mijn vrijheid te erkennen. Het gaat er
niet om
om
vrij te worden, want dat zijn we al; het gaat erom te herkennen, en daardoor zo
bewust
mogelijk
te erkennen, dat we al vrij zijn, en nooit onvrij zijn geweest. Dit is
natuurlijk een
heel
radikaal idee, en op het eerste gezicht klinkt het belachelijk. Om dit idee
verder te
verkennen,
en op zijn minst aannemelijk te maken, zijn er dan ook verscheidene RTK boeken
op
de markt gebracht. Uit die boeken
kun je veel leren, en vooral veel inspiratie opdoen, en
practisch
tips vinden in de vorm van oefeningen. Maar uiteindelijk moet je het boek
dichtdoen,
en zelf je eigen weg vinden in RTK (in de werkelijkheid dus, waar RTK een visie
op
geeft). Je merkt gewoon wanneer dat begint te gebeuren. Het alledaagse leven
wordt dan
meer en meer ‚‚n grote RTK oefening.
ga naar: Interview met Piet Hut - deel 2